Άννα Φρανκ

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Η Άννα Φρανκ (Anneliese Marie (Anne) Frank, 12 Ιουνίου 1929 στην Φρανκφούρτη - Φεβρουάριος ή Μάρτιος 1945 στο Μπέργκεν-Μπέλζεν) ήταν Γερμανίδα Εβραιοπούλα που έγραψε έναημερολόγιο ενώ κρυβόταν, μαζί με τους δικούς της και τέσσερις οικογενειακούς φίλους, σε ένα σπίτι στο Άμστερνταμ κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής της Ολλανδίας. Η οικογένειά της 

είχε μετακομίσει στο Άμστερνταμ όταν οι Ναζί πήραν την εξουσία στη Γερμανία, αλλά παγιδεύτηκε

 όταν η κατοχή επεκτάθηκε και στην Ολλανδία. Καθώς οι διώξεις των Εβραίων εντάθηκαν, η οικογένεια 

άρχισε τον Ιούλιο του 1942 να κρύβεται σε μυστικά δωμάτια του γραφείου του πατέρα, Όττο Φρανκ.

 Μετά από δύο χρόνια τούς κατέδωσαν και η οικογένεια στάλθηκε στα στρατόπεδα συγκέντρωσης. 

Η Γκεστάπο λεηλάτησε τη σοφίτα, όπου κρυβόταν η οικογένειά της, αφήνοντας ανάκατα στο πάτωμα

 περιοδικά, βιβλία, εφημερίδες κτλ. Λίγες μέρες αργότερα, μια καθαρίστρια βρήκε ανάμεσά τους το 

ημερολόγιο της Άννας. Χωρίς να ξέρει τι ήταν, το παρέδωσε στη Μιπ και την Έλλη, δύο κορίτσια,

 που η βοήθειά τους στις εβραϊκές οικογένειες δεν αποκαλύφθηκε ποτέ. Η Άννα και η αδελφή της, 

Μαργκότ, μεταφέρθηκαν, δύο μήνες πριν το θάνατο της μητέρας τους, στο γερμανικό στρατόπεδο

 Μπέργκεν – Μπέλζεν. Εκεί η Άννα έδειξε το ίδιο κουράγιο και καρτερικότητα που την είχαν κάνει 

γνωστή στο Άουσβιτς. Τον Φεβρουάριο του 1945 και τα δυο κορίτσια αρρώστησαν από τύφο. 

Μια μέρα, η Μαργκότ, προσπαθώντας να σηκωθεί από το κρεβάτι της, που βρισκόταν ακριβώς πάνω

 από το κρεβάτι της Άννας, έχασε την ισορροπία της και έπεσε κάτω. Στην κατάσταση που βρισκόταν,

 ο οργανισμός της δεν άντεξε το σοκ. Ο θάνατος της αδελφής της προκάλεσε στην Άννα αυτό που όλα

 τα προηγούμενα βάσανά της δεν μπόρεσαν να προκαλέσουν: έσπασε το ηθικό της. Λίγες μέρες αργότερα, 

στις αρχές Μαρτίου, πέθανε. Ο πατέρας της, Όττο, ο μόνος που επέζησε από τους οκτώ της σοφίτας, 

γύρισε μετά το τέλος του πολέμου στο Άμστερνταμ, όπου ανακάλυψε ότι το ημερολόγιό της είχε διασωθεί.

 Πεπεισμένος ότι αποτελούσε μοναδική μαρτυρία, προχώρησε στην έκδοσή του. Το ημερολόγιο εκδόθηκε 

στην ολλανδική γλώσσα, με τον τίτλο Het Achterhuis (Το πίσω σπίτι).

Το ημερολόγιο, που είχε δοθεί στην Άννα ως δώρο για τα 13α γενέθλιά της, περιγράφει τα γεγονότα

 της ζωής της από τις 12 Ιουνίου 1942μέχρι την τελευταία μέρα πουν έγραψε σ' αυτό, την 1η Αυγούστου 1944.

 Γραμμένο στα ολλανδικά, μεταφράστηκε σε πολλές γλώσσες κι έγινε ένα από τα πιο πολυδιαβασμένα 

βιβλία του κόσμου. Διασκευάστηκε για την τηλεόραση, τον κινηματογράφο, το θέατρο, ακόμα

 και για την όπερα. Το βιβλίο δίνει μια λεπτομερή περιγραφή της καθημερινής ζωής κατά τη διάρκεια

 της Ναζιστικής Κατοχής· μέσω των γραπτών της, η Άννα Φρανκ έγινε ένα από τα πιο γνωστά 

θύματα του Ολοκαυτώματος.

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ-ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ

Ενεργητική-Παθητική σύνταξη

• Η πρόταση στην ενεργητική σύνταξη μιλάει για κάποιον που κάνει κάτι. 'Εχει τη μορφή Υ-Ρ-Α
  

Υ Ρ Α

Ο μαθητής λύνει την άσκηση.

• Η πρόταση στην παθητική σύνταξη μιλάει για κάποιον που παθαίνει κάτι από κάποιον.

Έχει τη μορφή Υ-Ρ-Ποιητικό Αίτιο

Υ Ρ Π. Αίτιο

Η άσκηση λύνεται από το μαθητή.

Το ποιητικό αίτιο αποτελείται από την πρόθεση από και ένα όνομα σε πτώση αιτιατική, που φανερώνει την αιτία.

Πώς μετατρέπουμε την ενεργητική σύνταξη σε παθητική

1. Το ρήμα της πρότασης από ενεργητικό γίνεται παθητικό(ενεργητική σε παθητική διάθεση)
2. Το αντικείμενο του ενεργητικού ρήματος γίνεται υποκείμενο του παθητικού ρήματος(σε ονομαστική πτώση)
3. Το υποκείμενο του ενεργητικού ρήματος γίνεται ποιητικό αίτιο.

Πώς μετατρέπουμε την παθητική σύνταξη σε ενεργητική

1. Το ρήμα της πρότασης από παθητικό γίνεται ενεργητικό(παθητική σε ενεργητική διάθεση).
2. Το ποιητικό αίτιο γίνεται (χωρίς την πρόθεση από) υποκείμενο του ενεργητικού ρήματος (σε ονομαστική πτώση)
3. Το υποκείμενο του παθητικού ρήματος γίνεται αντικείμενο του ενεργητικού ρήματος (σε αιτιατική πτώση)

Ο διαιτητής διαμόρφωσε το αποτέλεσμα.Ενεργητική σύνταξη

Το αποτέλεσμα διαμορφώθηκε από το διαιτητή.Παθητική σύνταξη

ΣΥΛΛΑΒΙΣΜΟΣ διαδραστικό παιχνίδι

Συλλαβισμός

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

ΚΑΝΕ  ΚΛΙΚ  ΣΤΟΝ ΥΠΕΡΣΥΝΔΕΣΜΟ

ΣΑΡΛΩ... Ο ΗΡΩΑΣ ΤΩΝ ΦΤΩΧΩΝ

Τσάρλι Τσάπλιν (16 Απριλίου 1889 - 25 Δεκεμβρίου 1977)

Ο Τσαρλς Σπένσερ Τσάπλιν ή αλλιώς γνωστός ωςΤσάρλι Τσάπλιν, γεννήθηκε στο Λονδίνο στις 16 Απριλίου του 1889, από γονείς ηθοποιούς. Ως ενήλικας πήγε στις ΗΠΑ όπου ξεκίνησε να ασχολείται με το κινηματογράφο.

Στην Ελλάδα ήταν γνωστός ως «Σαρλώ». Ανέβηκε για πρώτη φορά στη σκηνή σε ηλικία 5 ετών.

Από το 1912 ως το 1918 έπαιξε σε κωμωδίες του βωβού κινηματογράφου. Σε πολλές ταινίες εκτός από ηθοποιός αναλάμβανε και τη σκηνοθεσία, το σενάριο και τη μουσική.

Έγινε διάσημος από τις ταινίες:

- Τα φώτα της Πόλης (1931)

- Μοντέρνοι καιροί (1936)

- Ο Μεγάλος Δικτάτωρ (1940)

Παντρεύτηκε τέσσερις φορές έκανε 11 παιδιά. Πέθανε το 1977 στην Ελβετία.

Το 1952 αναγκάστηκε να φύγει από τις ΗΠΑ λόγω των πολιτικών του πεποιθήσεων. Κατέφυγε στηνΕλβετία όπου και πέθανε στις 21 Δεκεμβρίου του 1977.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Παλιά Επαγγέλματα

ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

Ευθύς και πλάγιος λόγος from Γιάννης Φερεντίνος

ΧΤΙΣΤΕΣ - ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ

Τραγουδάνε οι χτίστες...

"Των οικοδόμων η καρδιά είναισαν μια πλατεία για γιορτές,
λαμποκοπάει, 
μα η σκαλωσιά δεν είναιμια πλατεία για γιορτές,
εκεί 'ναι λάσπη κι άνεμος και χιόνι,
τα χέρια που ματώνουν।Εκεί δεν είναι πάντα φρέσκο το ψωμί,
πάντα ο καφές ζεστός δεν είναι."

"Να χτίζεις μη θαρρείς
που ΄ναι να τραγουδάς ένα τραγούδι,
μα είναι λεβέντες όλο πείσμα οι χτίστες"





Ένα τραγούδι - θρύλος, που περικλείει τους παρακάτω στίχους...



Η ΔΟΥΛΕΙΑ ΚΑΝΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΤΡΕΣ(Χάρις Αλεξίου)
Στίχοι: Λευτέρης Παπαδόπουλος 
Μουσική: Μάνος Λοΐζος 
Πρώτη εκτέλεση: Δημήτρης Ευσταθίου 

Το πλαστό το πασαπόρτι

σαν και την καρδιά σου μόρτη

σαν την κάλπικη καρδιά σου

τη σκληρή

Μη βροντοχτυπάς τις χάντρες

η δουλειά κάνει τους άντρες

το γιαπί το πηλοφόρι το μυστρί

Ρημαδιό ζωή και σπίτι

απ' τα χούγια σου αλήτη

που μετράς το αντριλίκι

με βρισιές

Μη βροντοχτυπάς τα ζάρια

όσοι είναι παλικάρια

τη ζωή τους την περνούν στις σκαλωσιές

Ναζίμ Χικμέτ

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Ο Ναζίμ Χικμέτ (Nâzım Hikmet, Θεσσαλονίκη 15 Ιανουαρίου 1902 - Μόσχα 2 Ιουνίου 1963) ήταν Τούρκος ποιητής και δραματουργός, τα έργα του οποίου μεταφράστηκαν σε πολλές γλώσσες. Υπήρξε μέλος του Κομμουνιστικού Κόμματος της Τουρκίας. Πέθανε στην Μόσχα από καρδιακή προσβολή σε ηλικία 61 ετών.

EΠΑΝΑΛΗΨΗ :ΣΥΓΓΕΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ (ΓΛΩΣΣΑ)

ΑΦΙΣΕΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

ΠΟΛΛΕΣ ΜΑΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΕΝΑΣ ...ΜΠΑΜΠΑΣ!!!

ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ...ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΦΑΝΩ ΓΕΝΝΑΙΟΣ

ΑΝΤΙΘΕΣΗ

Αντιθετικοί σύνδεσμοι ή άλλες λέξεις, σύνολα λέξεων ή επιρρήματα που χρησιμοποιούνται σαν αντιθετικοί σύνδεσμοι είναι:

αλλά, μα , όμως, παρά, μόνο, ωστόσο, εντούτοις, μάλιστα, έπειτα μολαταύτα, εξάλλου

Οι αντιθετικοί σύνδεσμοι μπαίνουν στην αρχή της εξαρτημένης πρότασης και το νόημα τους είναι αντίθετο από το νόημα της ανεξάρτητης. Οι προτάσεις αυτές λέγονται εναντιωματικές ή παραχωρητικές.

Π. χ. Κατάλαβε ότι ήταν ο κλέφτης. Ωστόσο δεν μίλησε γιατί ήταν φίλος του.

Μερικοί όμως, όπως τα: όμως, ωστόσο, εντούτοις, μάλιστα, μολαταύτα, έπειτα, μπορούν να μπουν εκτός από την αρχή και στη μέση της πρότασης όπως και μερικές φορές και στο τέλος:

Π. χ.
Κατάλαβε ότι ήταν ο κλέφτης. Δεν μίλησε ωστόσο γιατί ήταν φίλος του
Κατάλαβε ότι ήταν ο κλέφτης. Δε μίλησε ωστόσο

Επίσης χρησιμοποιούμε και μια άλλη μορφή αντιθετικής σύνδεσης για να τονίσουμε περισσότερο το δεύτερο μέρος της.

Π. χ.
Όχι μόνο να μην πας, αλλά ούτε και να του τηλεφωνήσεις

Τέλος να ξέρεις ότι υπάρχει περίπτωση να παραλείπεται ο αντιθετικός σύνδεσμος.

Αυτό γίνεται στην περίπτωση που συνδέεται αντιθετικά μια αρνητική πρόταση με μια καταφατική και υπάρχει έμφαση.

Δεν πεινώ απλά, πεθαίνω της πείνας( = αλλά)

1.  Να ξαναγράψεις τις παρακάτω προτάσεις ενώνοντάς τες σε μία περίοδο και χρησιμοποιώντας

     τους συνδέσμους που υπάρχουν στο πλαίσιο.  Στη συνέχεια να αναγνωρίσετε το είδος της δευ-

     τερεύουσας (εξαρτημένης) πρότασης.

καθώς, μολονότι, επειδή, που, αν και, ενώ

            

     α. Ο Γιώργος δεν ήρθε μαζί μας. Ήταν κουρασμένος.        ……………………………………………………………………

     β. Συζητούσαν. Την έπιασαν τα κλάματα.      ……………………………………………………………………

     γ. Έφτασα καθυστερημένος. Πρόλαβα το συμβούλιο.         ……………………………………………………………..........

     δ. Αισθάνθηκε ένα δυνατό πόνο. Παρακολουθούσε τηλεόραση.     …………………………………………………………………...

     ε. Μας γνώριζαν. Δε μας μιλούσαν.        ……………………………………………………………………

   στ. Θα ταξιδέψω τελικά με το τρένο. Θα φύγει τα ξημερώματα.      ……………………………………………………………………

 2.   Να γράψεις μέσα στην παρένθεση το είδος σύνδεσης των παρακάτω προτάσεων.

        Π.χ.   Αν κι έφυγες μακριά, εγώ θα σε θυμάμαι πάντα.   ( υποτακτική )

   α. Προσπάθησα πολύ, αλλά δεν έγραψα καλά στο διαγώνισμα.     ( ……………)

   β. Ντύθηκε, στολίστηκε, βγήκε βόλτα στην παραλία.                     ( …………………….)

   γ. Ήρθε αργά το βράδυ και έφυγε νωρίς το πρωί.                            ( .....….........)

   δ. Θα με θυμηθείς, όταν περάσει καιρός.                                     ( …………………)

   ε. Αν θυμηθείς τη διεύθυνση, τηλεφώνησέ μου.                              ( ………………)

 στ. Κατάλαβε το λάθος της, μα δεν το παραδεχόταν.                        ( ………………)

   ζ. Αν και δεν ήθελα καθόλου, πήγα τελικά στη γιορτή της.             ( ……………………)

   η. Θα πάμε μαζί ή θα πας μόνος σου;                                                ( ……......)

   θ. Θύμωσε, φώναξε, έκλαψε, τίποτα δεν έκανε τελικά.                     ( ……………)

   ι. Του είπα ότι θα του τηλεφωνήσω αύριο.                                      ( …….....)

ΠΩΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΝΑ ΠΡΟΣΩΠΟ

Σημ.: Εννοείται ότι αν το πρόσωπο είναι κάποιο που δε γνωρίζουμε προσωπικά( ιστορικό, μυθολογικό κλπ), τότε κάποια από τα παραπάνω στοιχεία παραλείπονται(σχέση μαζί του, τι κάνουμε μαζί κλπ), ενώ αναφέρουμε άλλα σημαντικά γεγονότα της ζωής του.

ΕΙΔΗ ΣΥΝΔΕΣΜΩΝ-ΣΥΝΔΕΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

Τα είδη των συνδέσμων

o  Συμπλεκτικοί: και (κι), ούτε, μήτε, ουδέ, μηδέ.

o  Διαχωριστικοί: ή, είτε.

o  Αντιθετικοί:     μα, αλλά, παρά, όμως, ωστόσο, ενώ, αν και, μολονότι, μόνο.

o  Συμπερασματικοί:   λοιπόν, ώστε, άρα, επομένως, που.

o  Επεξηγηματικός:     δηλαδή.

o  Ειδικοί:   πως, που, ότι.

o  Χρονικοί:όταν, σαν, ενώ, καθώς, αφού, αφότου, πριν (πριν να), μόλις, προτού, ωσότου, όποτε, όσο που.

o  Αιτιολογικοί:   γιατί, επειδή, αφού (και το ποιητικό τι).

o  Υποθετικοί:     αν, σαν, άμα.

o  Τελικοί:   να, για να.

o  Αποτελεσματικοί:    ώστε, που.

o  Διστακτικοί:    μη (ν), μήπως.

o  Συγκριτικός:    παρά.

Η σύνδεση των προτάσεων

Οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους:

α) ασύνδετο σχήμα

β) παρατακτική σύνδεση ή παράταξη

γ) υποτακτική σύνδεση ή υπόταξη

α) Ασύνδετο σχήμα έχουμε όταν οι προτάσεις μπαίνουν η μία δίπλα στην άλλη χωρίς να έχουν ανάμεσά τους κάποιο σύνδεσμο.

π.χ. Τα σύννεφα ήρθαν, ο ήλιος χάθηκε, η βροχή άρχισε.

β) Παρατακτική σύνδεση ή παράταξη έχουμε όταν συνδέονται μεταξύ τους όμοιες προτάσεις με συνδέσμους παρατακτικούς (συμπλεκτικούς,αντιθετικούς, διαχωριστικούς, συμπερασματικούς).

π.χ.

- Διάβαζε και άκουγε μουσική.

- Έφυγε, αλλά επέστρεψε σύντομα.

γ) Υποτακτική σύνδεση ή υπόταξη έχουμε όταν συνδέονται μεταξύ τους μια ανεξάρτητη (κύρια) πρόταση και μια εξαρτημένη (δευτερεύουσα). 

π.χ. Είπε ότι τον γνωρίζει

Μπορεί μια δευτερεύουσα πρόταση να εξαρτάται από άλλη δευτερεύουσα, η οποία συνδέεται υποτακτικά με την κύρια. 

π.χ. 

Έφτασε νύχτα, γιατί ήταν αργά, όταν ξεκίνησε.
     (κύρια)      (δευτερεύουσα) (δευτερεύουσα)

Η σύνδεση των προτάσεων γίνεται με υποτακτικούς συνδέσμους (ειδικούς, αιτιολογικούς, τελικούς,αποτελεσματικούς, ενδοιαστικούς, υποθετικούς,χρονικούς).

ΑΣΚΗΣΗ...

Να  χαρακτηρίσετε  τη  σύνδεση  των  παρακάτω  προτάσεων (ασύνδετη, παρατακτική, υποτακτική ).

·        Προτίμησε  να  φύγει  παρά  να  τα  βάλει  μαζί  του. .................................

·        Είναι  έξυπνο, όμορφο, χαμογελαστό  κορίτσι. ............................................

·        Τον  πήγαμε  στο  γιατρό  ώστε  να  είμαστε  σίγουροι. ..............................

·        Ακυρώσαμε  την  εκδρομή  αφού  αύριο  θα  βρέξει. ..................................

·        Έγραφε  και  έσβηνε  συνέχεια. .....................................................................

·        Θα  φύγουμε  για  το  χωριό  όταν  φτιάξει  ο  καιρός. ...............................

·        Ο  ήλιος  έλαμψε, φώτισε  την  πλάση  όλη. ................................................